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圖書簡介

品牌：上海人民美術出版社

詳情

圖書基本信息
圖書名稱	CI設計/中國高職院校藝術設計專業實用教材	作者	陳燕
定價	28.00元	出版社	上海人民美術出版社
ISBN	9787532251407	出版日期	2007-04-01
字數		頁碼	124
版次	1	裝幀	平裝
開本		商品重量	0.4Kg

內容簡介

生活化的設計與藝術化的生活在當今社會呈現出相互交融的趨勢。隨著人們生活水平的提高和消費觀念的轉變，人們在享用制品的同時，個人的審美態度、審美情趣也悄然發生變化。而藝術設計在創造高品質生活和高品位的藝術享受這～過程中，具有非常獨特的作用。于是乎，藝術設計教育邁入了前所未有的歷史發展時期。尤其在今天，在“建立創新型國家”和“大力發展創意產業”的國策指引下，培養高素質的藝術設計創意人才，又將藝術設計教育的意義提升到新一個的高度。 令人鼓舞的是，近幾年戰斗在教學一線的廣大教師，勇于探索，敢于實踐，不斷進行教學的創新與改革，取得了許多豐富的教學成果。與此同時，我們出版界也積極主動參與和投入到藝術設計教育的改革洪流中，組織編寫和出版了大量相關圖書和教材，將許多優秀的教學成果推向社會，為提高我國藝術設計教育水平做出了重要的貢獻。上海人民美術出版社面對蓬勃發展的藝術設計，主動調整方向，推出了許多高質量的專業圖書和教材。在出版《中國高等院校藝術設計專業系列教材》這套叢書后，又推出了針對高職教育的藝術設計實用教材，這種定位和舉措是明智的，也是具有非常現實的積極意義的。首先，經過幾年高校的大規模擴招后，國家加大了對人才培養質量和人才培養目標的宏觀調控力度。在“國家十一五教育發展規劃”中，明確地提出要大力發展我國的職業技術教育，培養社會急需的高技能的專業應用人才。為此，藝術設計的職業教育也將迎來一個新的發展階段。其次，藝術設計人才培養本身就分為不同的層面和不同的定位。眾所周知，多年來在藝術設計專業教育領域，本科與高職這兩個不同層面的教育存在許多不夠明晰的方面，比如課程設置、名稱、內容等趨于雷同的現象非常普遍。如果說國內不少本科院校的人才培養還游離在“研究型”與“應用型”之間的話，那么高職教育人才的培養定位是非常明確的。這種明確的定位使高職院校的藝術設計在課程體系以及教學內容等都具有相對的共通性和標準性。從這個角度看，高職類教材建設的意義、作用和適用范圍更具有普遍性。 當然，與自然學科不同，藝術類專業具有自身特有的個性化特征，其“共同性”與“差異性”始終相互交織。我期待這套系列教材能夠在尋求共性學理與多元方法兩個方面有所創新，給高職類學生的學習帶來許多新穎和實用的內容，并給高職類藝術設計專業的教材建設提供一些值得借鑒的東西。

作者簡介

陳燕，長期從事基礎設計與應用沒計的教學工作，力求在教學上解決“學以致用”的問題，教學成果顯著。現已出版教材圖書有《色彩設計》。

目錄

序 第一章 CI概說 第一節 CI定義 第二節 CI的歷史軌跡 第三節 CI的意義 第四節 CI的價值作用 第五節 CI的構成要素 第六節 CI設計的基本原則 第二章 CI的開發與導入 第一節 CI開發與導入的一般階段 第二節 CI的開發設計方式 第三節 CI開發設計的程序 第三章 VI設計系統 第一節 VI設計概述 第二節 VI設計的基本原則 第三節 VI設計的基本程序 第四章 VI基礎設計系統 第一節 企業名稱 第二節 企業標志系統設計 第三節 企業字體系統設計 第四節 企業色彩系統設計 第五節 企業標語口號 第六節 企業專用造型系統設計 第七節 企業象征圖形系統設計 第八節 企業組合系統設計 第五章 VI應用設計系統 第一節 事務用品系統設計 第二節 指示標識系統設計 第三節 服裝、服飾系統設計 第四節 廣告宣傳類設計(廣告媒體類) 第五節 環境系統設計 第六節 公關禮品系統設計 第七節 運輸工具系統設計 第八節 產品與包裝系統設計 第九節 陳列展示系統設計 第六章 VI手冊的編輯 第一節 VI手冊編制的目的 第二節 VI手冊編制的形式 第三節 VI手冊編輯與解讀 第四節 VI手冊的實施管理 第五節 VI手冊的發行 第七章 CI手冊精彩案例欣賞 第一節 成功企業理念選登 第二節 成功企業VI選登 附1：企業識別系統設計目錄 附2：VI手冊應用元素制作常用尺寸 附3：VI設計模板 參考書目

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