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圖書簡介

《陽光心態每一天——班主任的每一天》是“國家級班主任遠程案例式培訓課程”的第一個模塊，也是本教程的第一本。班主任的工作是由千百個“每一天”組成的，明代朱熹有詩云：“問渠哪得清如許，為有源頭活水來。”可以說，班主任的每一天是班主任工作長河中的“活水”，每一天的工作做得好，班主任的整體工作就會見成效。然而每一天的工作，又都是由許許多多具體的，甚至是瑣碎的工作組成的。這些工作，通常稱為“常規管理”，據一些優秀班主任統計，班主任的常規性工作至少有二十幾項。許多年輕的班主任，或者是新擔任班主任的教師，對常規管理心中無數。針對這些情況，本書對常規管理中的重要環節給予了充分的闡釋，希望班主任們能夠舉一反三，在以后的工作中切實做好班級的常規管理工作，使自己有效避免陷入茫然不知所措的境地。
班主任的工作既有常規性，也有即時性，在基本的工作流程里，有可以預料的或者難以預料的“細節問題”需要及時處理。
這本書中我們選擇了8個專題：打招呼的問題、一日計劃的制訂、學生遲到的處理、課堂有效管理、課間十分鐘利用、課間操的組織、午餐與午休中的教育、學生曠課及逃學的處理。這些都是班主任每一天的工作中會經歷的或發生頻率比較高的問題。
目錄
教程導讀
主編寄語
專題1　打招呼
專題2　一日計劃
專題3　遲到處理
專題4　課堂管理
專題5　課間十分鐘
專題6　課間操
專題7　午餐/午休
專題8　曠課/逃學
編后語
后記

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