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圖書簡介

　　全書涉及班主任的角色定位、制訂班級教育目標、建設班集體、開展班級活動、班級文化建設、班級日常管理與學生行為規范養成、開展班級心理教育等一系列工作，以及建立科學合理的評價機制和班主任自身的專業化成長。

目錄

　　本書為高等院校師范類專業教材，是在第一版的基礎上修訂而成的。主要內容是：新時期班主任的角色定位、全面了解與深入研究學生、班級日常管理與學生行為規范養成、如何建設班集體、班級活動的開展、班級文化建設、如何開展班級心理健康教育、協調校內外的教育力量、建立科學合理的評價機制、班主任專業化與自我成長。
　　本書在內容上，部分章節與案例做了調整或更新，精選了來自實踐一線鮮活的班主任工作案例，體現了實踐智慧；在形式上，則力求活潑，如以案例導入內容、設有實踐操練題，以引起師范生的學習興趣，提高其班主任工作能力。

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