圖書簡介
《班主任行為規范常識》不但著重介紹了班主任是如何制訂班規制度，如何管理班級、管理學生學習情況及如何利用班規來更好、更合理地處理班級事務，而且也詳細介紹了班主任應怎樣與學生更好地相處交流及班主任儀農行為規范的常識。這都是一名優秀的班主任應該具備的，是對教學工作很有效益的。
另外，在本書的最后還涉及到了班主任指導學生怎樣對待集體生活，幫助學生做好他們的人生規劃，這樣做對學生以后的發展很有益處。也希望本書的內容能使班主任的行為素養有所提高，處理好班級工作。
目錄
第一章 班主任課堂教學的基本功
第一節 班主任的自我監控能力
第二節 班主任的外部行為表現
第三節 班主任備課應具備的要領
第四節 班主任講課的藝術
第二章 班主任行為規范的首要任務是確立班規
第一節 班主任應引導學生確立班規
第二節 利用班規教育學生
第三節 班主任應做好班規的每一項細則
第三章 班主任如何做好班集體的工作
第一節 班主任如何管理好課堂
第二節 如何管理好學生課堂學習的工作
第三節 班主任如何做好學生的信息管理
第四節 班主任如何做好班集體的信息管理
第四章 班主任應如何做好學生的工作
第一節 對待學生要和諧平等
第二節 用愛溫暖學生的心
第三節 口才技巧是班主任教學工作所必備的
第五章 班主任應注重儀表行為規范
第一節 班主任應做的外部行為規范
第二節 班主任儀表行為規范的特點及意義
第三節 班主任在課堂上須注意的
第六章 班主任如何管理好學生的集體生活
第一節 指導學生的集體生活
第二節 督促學生要有集體的時間觀念和社會生活觀念
第三節 關注學生的生活，幫助他們做好人生規劃
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