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圖書簡介

本書由14封專門給班主任的信件組成，集十幾位教育學博士研究之心得于一體。每封信各針對一個主題，以形象生動的案例為基礎點，與班主任展開全面的交流，并適時輔以有益的指導，提出中肯的建議，是教育理論和教育實踐的有機結合。信件交流了班主任權威的樹立、談話藝術、人際交往藝術、表揚藝術、批評藝術、班干部的培養、集體榮譽感的培養、班集體活動的組織、主題班會的設計、偶發事件的處理、與家長的關系以及如何處理后進生的問題、女生工作和青春期問題等方面的內容。這些都是班主任日常工作中必須面對的問題。本書有別于枯燥的大部頭教育理論，卻不乏理論精華，加之結合具體案例，具有更強的針對性和指導價值，是班主任工作中不可多得的知心手冊。
目錄
華東師范大學教育學在全國各高校中居于領先地位，華東師范大學教育學博士編寫在班主任教學和班級管理等方面進行了為期5年的調查和研究工作。其成員劉雪飛、康瑜等主要成果包括：參與編寫教育部全國教育事業“十一五”規劃研究課題《如何在教育發展改革與改革中體現“以人為本

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