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圖書簡介

《孟子·離婁上》：“不以規矩，不能成方圓。”本書以區域推進制度建設的案例呈現一個大都市中心城區對校本研修建章立制的歷程，具體敘述他們利用制度的杠桿作用來推動教研組建設和提升教師專業化發展的思路與行動。主要內容有：區域教研活動的思考與謀劃；地區學科教研制度創建的探索與實踐；學校教研制度建設的推進與發展；跨地區教研機制的培育與成長。
目錄
序言
第一章 對區域教研活動的思考與謀劃
第一節 區域教研發展中面臨的現狀
第二節 區域推進教研組建設的戰略舉措
第三節 區域教研組建設的思考與展望
第二章 地區學科教研制度創建的探索與實踐
第一節 區域教師教研活動規則的沿革
第二節 創建標桿教研組選拔制度的實踐
第三節 學科教師個體對話式研修規則的制訂
第四節 建構地區學科教師“賽馬場”制度
第五節 名師工作室制度的實踐
第六節 校際結對教研制度的實踐
第三章 學校教研制度建設的推進與發展
第一節 學校教研制度建設
第二節 專題研究制度
第三節 專業引領制度
第四節 教師自修制度
第五節 專業發展激勵制度
第六節 合作伙伴制度
第四章 跨地區教研機制的培育與成長
第一節 跨地區合作教研的意義
第二節 鄰近區縣聯合研修活動的實踐探索
第三節 跨省聯合研修的實踐探索
主要參考文獻
后記

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