多元智能視野下的學校德育及管理——“多元智能開發”系列叢書
- 所屬分類：
學校管理
- 作者：
張敏 著
- 出版社：
上海教育出版社
- ISBN：9787544402354
- 出版日期：2005-7-1
-
原價：
￥15.00元
現價：￥12.00元
圖書簡介
道德是一種智慧嗎？道德與智慧之間是一種什么樣的關系？道德能與智慧同行嗎？本書從多元智能的角度闡述了道德與智慧的關系，從理論上分析了道德與智慧共同發展的可能性，并提出學校德育可從動態、全局和長遠的角度進行戰略管理。書中生動的案例可說是學校德育與智慧一體化教育與管理的實踐證明。
目錄
讓道德與智慧同行
第一章 道德與智慧
第一節 道德的顏色：智德合一
一、道德本質的歷史追溯
二、道德與思維
三、從大智慧、大德育的角度解讀多元智能
第二節 道德及其發展的多元認知
一、教育學視角：道德的本質是自覺的
二、心理學視角：認知發展是道德發展的前提
三、社會學視角：一切道德都是社會發展的產物
四、經濟學視角：利已是道德的支撐
第三節 道德智慧
一、道德智慧存在嗎
二、道德智慧的價值
三、道德智能的多元智能中的第八種嗎
第四節 做一個高尚而智慧的人
一、焦點解析：市場經濟對學校德育意味著什么
二、教育補缺；確立正確的財富觀
三、學會選擇與學會做人
第二章 多元智能理論與當代教育目標
第一節 多元智能理論在認識
一、多元智能理論的目的還是手段
二、多元智能理論一種詮釋的理論嗎
三、多元智能理論的道德意義
第二節 多元智能核心操作與全面發展
一、語言智能核心操作與人性發展
二、音樂智能核心操作與情感體驗
三、視覺空間智能核心操作與藝術教育
四、身體運動智能核心操作與舞蹈表現力
五、自我認識智能核心操作與人格成長
第三章 學會交往
第一節 關于人際交往的多元知
……
第二節 學生人際交往現實
第三節 現代教育新目標：學會交往
第四章 多元智能發展與學生人格健全
第一節 人格（個性）
第二節 多元智能與健全人格
第五章 學校德育的戰略管理
第一節 戰略管理
第二節 學校德育戰略教育
第三節 案例：多元智能理論觀照下的學校德育管理
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