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圖書簡介

理論與實踐相結合是本書的一大特色。在本書中，作者以大量的學校管理實踐、事實材料和案例客觀地展現了副校長的職業角色、職責范圍和內容，通過對現實的副校長工作情形的再現，引發讀者對副校長職責及其實踐行為的思考。同時，通過理論闡釋和分析，使讀者能更深刻地理解副校長的實踐行為，理解行為背后的原因，并預測行為的未來走向。書中作者提供的能直接使用的管理方法對讀者也具有很好的指導性和借鑒性。
目錄
大衛·韋勒（L.David well，Jr.），在愛荷華州立大學獲得教育管理博士學位，現為喬治亞州立大學教育行政系教授，曾做過中學教師、中學校長、施樂公司營銷代表、喬治亞州立大學中學教育系主任，為多所公立、私立學校及大學做過組織發展和全面質量管理方面的顧問，在多所英國大

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