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圖書簡介

　　教育信息化是推動教育“面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來”，實現(xiàn)教育健康可持續(xù)發(fā)展的重要舉措。2001年，教育部在《全國教育事業(yè)第十個五年計劃》中首次提出按國家重點建設(shè)項目建設(shè)“教育信息化工程”，從此，以信息化促進高等教育現(xiàn)代化便時常見諸報端。高等教育信息化是高等學(xué)校人才培養(yǎng)和自身發(fā)展的重要條件。教育信息化技術(shù)在地方高校的應(yīng)用已經(jīng)并正在引起一場深刻的教育革命。張德時同志的近作《地方高校教育信息化建設(shè)與應(yīng)用創(chuàng)新》，能抓住當(dāng)今高校發(fā)展的關(guān)鍵，采用量的研究和質(zhì)的研究相結(jié)合的方法，通過大量深入翔實的調(diào)研，圍繞“地方高校教育信息化建設(shè)與應(yīng)用創(chuàng)新”這一核心內(nèi)容，全面論述了地方高校在教育信息化建設(shè)和管理創(chuàng)新方面應(yīng)采取的步驟、措施，從網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用、媒體建設(shè)和高校教育技術(shù)多元化創(chuàng)新三方面提出地方高校信息化建設(shè)的基本策略，并對高校信息化媒體、資源與人才建設(shè)等方面提出了創(chuàng)新建設(shè)與有效管理的方法。眾所周知，傳統(tǒng)教育往往以教師為中心、以課本為中心、以課堂為中心。教育信息化則打破了這種傳統(tǒng)。學(xué)生獲取知識的來源已經(jīng)不限于課本，而且沖破了課堂，甚至學(xué)校的界限，網(wǎng)絡(luò)世界已成為學(xué)生暢游的知識海洋，學(xué)生開始真正成為學(xué)習(xí)的主人。

目錄

第一章 教育信息化概述
　一、教育信息化的起源
　二、教育信息化的定義
　三、教育信息化的標(biāo)準(zhǔn)
　四、教育信息化標(biāo)準(zhǔn)的解讀
第二章 地方高校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀及存在問題
　第一節(jié) 地方高校教育信息化現(xiàn)狀
　　一、高校教育信息化的發(fā)展進程
　　二、地方高校教育信息化建設(shè)現(xiàn)狀
　第二節(jié) 地方高校教育信息化建設(shè)存在的問題
　　一、思想認(rèn)識不到位
　　二、資源建設(shè)嚴(yán)重滯后
　　三、配套的政策支持缺乏
　　四、經(jīng)費投入不足
　　五、師資隊伍水平亟待提高
第三章 地方高校教育信息化建設(shè)策略
　第一節(jié) 教育信息化背景下教育觀念的變革
　第二節(jié) 地方高校信息化建設(shè)的基本思路
　　一、因地制宜，逐步發(fā)展
　　二、循序漸進，由淺而深
　第三節(jié) 地方高校現(xiàn)代教育技術(shù)建設(shè)的發(fā)展戰(zhàn)略
　第四節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的建設(shè)
　　一、現(xiàn)代教育技術(shù)的影響性剖析
　　二、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)及考核大綱的確定
　　三、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的設(shè)備表
　　四、現(xiàn)代教育技術(shù)培訓(xùn)的師資隊伍建設(shè)
　第五節(jié) 現(xiàn)代教育技術(shù)應(yīng)用的對策分析
　　一、多方籌措資金，為現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展提供保障
　　二、完善基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，實現(xiàn)資源的共建共享
　　三、以學(xué)為本，推廣創(chuàng)新現(xiàn)代教育技術(shù)教學(xué)應(yīng)用
　　四、健全管理考核機制，保證現(xiàn)代教育技術(shù)持續(xù)發(fā)展
第四章 地方高校信息化教學(xué)應(yīng)用建設(shè)
　第一節(jié) 網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)的應(yīng)用建設(shè)
　　一、網(wǎng)絡(luò)環(huán)境建設(shè)
　　二、教學(xué)平臺建設(shè)
　　三、教學(xué)資源庫建設(shè)
　　四、網(wǎng)絡(luò)課件開發(fā)
　　五、多媒體課件開發(fā)
　　六、精品課程建設(shè)
　第二節(jié) 精品課程錄播教室的建設(shè)
　　一、精品課程錄播教室的基本要求
　　二、精品課程錄播教室的建設(shè)內(nèi)容
　　三、智能錄播系統(tǒng)的建設(shè)
　　四、資源管理系統(tǒng)
　　五、教師鎖定跟蹤系統(tǒng)
　　六、硬件設(shè)備的基本配置
　第三節(jié) 多媒體綜合教室的建設(shè)
　　一、多媒體綜合教室的建設(shè)需求
　　二、多媒體硬件建設(shè)
　　三、多媒體中央控制系統(tǒng)的建設(shè)
　　四、多媒體教學(xué)系統(tǒng)的建設(shè)
　　五、擴聲系統(tǒng)的建設(shè)
　　六、視頻顯示及投影系統(tǒng)的建設(shè)
　　七、語音室的建設(shè)
　　八、數(shù)字監(jiān)控系統(tǒng)的建設(shè)
　　九、設(shè)備防盜系統(tǒng)的建設(shè)
　第四節(jié) 閉路電視系統(tǒng)的建設(shè)
　　一、閉路電視的作用
　　二、閉路電視系統(tǒng)的總體設(shè)計
　　三、地方高校演播室的建設(shè)
　　四、地方高校校園電視臺的建設(shè)
　第五節(jié) 地方高校外語調(diào)頻臺的建設(shè)
　　一、地方高校外語調(diào)頻臺的作用
　　二、地方高校外語調(diào)頻臺的技術(shù)優(yōu)點
　　三、地方高校外語調(diào)頻臺的建設(shè)方案
　第六節(jié) 教育技術(shù)多元化創(chuàng)新
　　一、建立協(xié)同學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺
　　二、建設(shè)混合學(xué)習(xí)平臺
　　三、建立網(wǎng)絡(luò)直播教學(xué)平臺
第五章 地方高校數(shù)字圖書館建設(shè)策略
　第一節(jié) 地方高校數(shù)字圖書館的作用
　第二節(jié) 地方高校數(shù)字圖書館的特點
　第三節(jié) 地方高校數(shù)字圖書館的網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)方案
　　一、拓?fù)浣Y(jié)構(gòu)的設(shè)計
　　二、核心層的建設(shè)
　　三、接入層的建設(shè)
　　四、無線網(wǎng)絡(luò)的接入建設(shè)
　第四節(jié) 地方高校數(shù)字圖書館的存儲系統(tǒng)建設(shè)方案
　　一、存儲系統(tǒng)的建設(shè)原則
　　二、存儲系統(tǒng)的建設(shè)需求
　　三、存儲應(yīng)用方案
　　四、存儲設(shè)備配置
　第五節(jié) 地方高校數(shù)字圖書館的群集系統(tǒng)建設(shè)方案
　　一、群集系統(tǒng)的建設(shè)概述
　　二、群集技術(shù)原理
　　三、應(yīng)用方案
　第六節(jié) 地方高校數(shù)字圖書館的網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)方案
　　一、網(wǎng)絡(luò)安全方案的設(shè)計原則
　　二、網(wǎng)絡(luò)安全總體方案概述
　　三、安全整體解決方案設(shè)計
第六章 地方高校數(shù)字化校園建設(shè)策略
　第一節(jié) 地方高校數(shù)字化校園建設(shè)的指導(dǎo)思想
　　一、數(shù)字化校園建設(shè)的工作原則
　　二、數(shù)字化校園建設(shè)的保障措施
　　三、數(shù)字化校園的總體概念結(jié)構(gòu)
　　四、數(shù)字化校園的核心——URP
　　五、數(shù)字化校園建設(shè)的組織和管理
　第二節(jié) 地方高校數(shù)字化校園建設(shè)概述
　　一、數(shù)字化校園建設(shè)的意義
　　二、數(shù)字化校園建設(shè)的任務(wù)
　　三、數(shù)字化校園建設(shè)的總體規(guī)劃框架
　　四、數(shù)字化校園建設(shè)的內(nèi)容
　　五、數(shù)字化校園的分階段建設(shè)
　第三節(jié) 機房智能化管理系統(tǒng)的建設(shè)方案
　　一、機房管理現(xiàn)狀
　　二、機房管理總體要求
　　三、機房智能化管理系統(tǒng)設(shè)計
　　四、機房智能化管理系統(tǒng)的應(yīng)用
　第四節(jié) 教學(xué)聯(lián)合體網(wǎng)站平臺的建設(shè)方案
　　一、地方高校教學(xué)聯(lián)合體網(wǎng)站的體系結(jié)構(gòu)
　　二、地方高校教學(xué)聯(lián)合體網(wǎng)站的設(shè)計
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第七章 地方高校教育信息化管理

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