考研網(wǎng) » 考試圖書 » 學(xué)校管理 » 失落的象牙塔——高校擴(kuò)招的一個(gè)經(jīng)濟(jì)學(xué)解讀 » 全部考試圖書分類

圖書簡(jiǎn)介

我們，應(yīng)該以怎么樣的理性視角去審視十多年前開始的高校大擴(kuò)招。這畢竟是在為我國當(dāng)代高等教育發(fā)展進(jìn)程中堪與1977年恢復(fù)高考相提并論的大事，上千萬的年輕人因此獲得了高等教育。但是，起初人人叫好的高校擴(kuò)招，卻越來越受到人們的反思甚至質(zhì)疑。起因或許是多方面的，大批人進(jìn)入大學(xué)的同時(shí)，學(xué)費(fèi)大幅度提高；高校教育資源不斷被稀釋，教育質(zhì)量下滑不容否認(rèn)；各地不切實(shí)際的“大學(xué)城”風(fēng)起云涌，占用和浪費(fèi)了大量資源，尤其是土地資源；高校容量擴(kuò)大，卻導(dǎo)致就業(yè)壓力日趨增加，如此等等。
但是，所有的問題都停留在猜想和經(jīng)驗(yàn)判斷，似乎難以看到相對(duì)規(guī)范和系統(tǒng)的學(xué)術(shù)研究。一些判斷難免夾雜個(gè)人的感性因素，甚至是經(jīng)過媒體渲染而達(dá)至的某種“效應(yīng)”。站在相對(duì)規(guī)范和理性的角度，對(duì)十年的高校擴(kuò)招加以梳理，以更加深入地探討高校擴(kuò)招中的某些問題，在我看來實(shí)在很有必要。這正是本研究得以形成的基本出發(fā)點(diǎn)。
目錄
第1章 導(dǎo)論
1.1 選題
1.2 概念界定與過程描述
1.2.1 高校
1.2.2 高校招生
1.2.3 高校擴(kuò)招
1.3 擴(kuò)招的歷程
1.4 研究?jī)?nèi)容
1.5 結(jié)論性觀點(diǎn)
參考文獻(xiàn)
第2章 高校擴(kuò)招的經(jīng)濟(jì)效應(yīng)
2.1 引言
2.2 直接經(jīng)濟(jì)效應(yīng)
2.2.1 擴(kuò)招導(dǎo)致在校生人數(shù)增加的估算
2.2.2 消費(fèi)擴(kuò)大的估算
2.2.3 投資增加
2.2.4 總效應(yīng)
2.3 間接經(jīng)濟(jì)效應(yīng)估算
2.3.1 一般回歸估算
2.3.2 菲德模型
2.4 面板數(shù)據(jù)分析
2.4.1 同效應(yīng)估算
2.4.2 分地區(qū)情況
2.5 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
本章附錄1 同截距回歸結(jié)果
本章附錄2 變截距模型回歸結(jié)果
第3章 高校擴(kuò)招的區(qū)域效應(yīng)
3.1 引言
3.2 測(cè)度的指標(biāo)描述
3.2.1 絕對(duì)差異指標(biāo)
3.2.2 相對(duì)差異指標(biāo)
3.3 擴(kuò)招以來的區(qū)域差異：比較靜態(tài)
3.3.1 高等學(xué)校的分布差異
3.3.2 學(xué)生規(guī)模的差異
3.3.3 高等教育結(jié)果的差異
3.4 擴(kuò)招以來分地區(qū)高等教育差異的進(jìn)一步考察
3.4.1 高校擴(kuò)招的區(qū)域效應(yīng)；時(shí)序考察
3.4.2 泰爾指數(shù)的分解
3.5 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
第4章 高校擴(kuò)招的動(dòng)力——基于分層競(jìng)爭(zhēng)的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)考察
4.1 引言
4.2 “單軌”、“雙軌”與“并軌”：擴(kuò)招之前的格局
4.2.1 從“單軌”到“雙軌”再到“并軌”：中央和地方博弈路徑
4.2.2 擴(kuò)招之前的中央和地方格局
4.3 誰推動(dòng)了高校擴(kuò)招?
4.3.1 地方政府推動(dòng)高校擴(kuò)招的證據(jù)
4.3.2 地方政府推動(dòng)高校擴(kuò)招的途徑
4.4 分層競(jìng)爭(zhēng)：一個(gè)理論假設(shè)
4.4.1 基本模型
4.4.2 中央和地方的博弈
4.5 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
第5章 高校擴(kuò)招的政治經(jīng)濟(jì)學(xué)——個(gè)人選擇、社會(huì)選擇與公共選擇
5.1 引言
5.2 就學(xué)與就業(yè)：文獻(xiàn)回顧
5.3 模型
5.3.1 基本假定
5.3.2 社會(huì)選擇
5.4 個(gè)人利益與公共決策
5.4.1 借貸市場(chǎng)完備
5.4.2 借貸市場(chǎng)不完備
5.4.3 高校收費(fèi)
5.5 結(jié)論
參考文獻(xiàn)
第6章 教育信號(hào)可尋租與勞動(dòng)力市場(chǎng)甄別——兼對(duì)“文憑熱”和“文憑高消費(fèi)”的一種解釋
6.1 引言
6.2 spence模型及其修正：教育信號(hào)可尋租
6.3 模型改進(jìn)：考慮雇主的反應(yīng)
6.4 “文憑熱”與“文憑高消費(fèi)”：一種解釋
6.5 結(jié)論及延伸
參考文獻(xiàn)
后記

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價(jià)格	購買
美國大學(xué)原來是這樣的		漓江出版社	￥30.00 ￥22.00	詳情
民國時(shí)期大學(xué)校園文化（1919——1937）（海外中國研究文庫..	（美）葉文..	中國人民大學(xué)出版..	￥62.00 ￥49.60	詳情
學(xué)校的挑戰(zhàn)：創(chuàng)建學(xué)習(xí)共同體	（日）佐藤..	華東師范大學(xué)出版..	￥29.80 ￥22.80	詳情
校長(zhǎng)的謀略與品質(zhì)--20名優(yōu)秀校長(zhǎng)告訴你	陶繼新　著	福建教育出版社	￥35.00 ￥26.30	詳情
學(xué)校管理的50個(gè)細(xì)節(jié)（教育教學(xué)細(xì)節(jié)叢書）	翁文艷 著	福建教育出版社	￥39.00 ￥29.30	詳情
大學(xué)學(xué)科建設(shè)模式研究	翟亞軍　著	科學(xué)出版社	￥35.00 ￥25.80	詳情
中國研究生教育及學(xué)科專業(yè)評(píng)價(jià)報(bào)告（2012-2013）	邱均平　等..	科學(xué)出版社	￥78.00 ￥64.00	詳情
大夏書系·學(xué)校管理的50個(gè)典型案例	程鳳春 主..	華東師范大學(xué)出版..	￥25.00 ￥20.00	詳情
我的教育心	李鎮(zhèn)西　著	教育科學(xué)出版社	￥35.00 ￥27.40	詳情
民辦幼兒園管理概論	陶金玲　著	天津教育出版社	￥39.80 ￥23.80	詳情
生命因享受教育而精彩--一所百年老校的文化超越（陶繼新對(duì)..	陶繼新，張..	福建教育出版社	￥39.00 ￥29.30	詳情
優(yōu)秀校長(zhǎng)的管理智慧	時(shí)曉玲　主..	教育科學(xué)出版社	￥29.80 ￥23.60	詳情
大夏書系.每個(gè)孩子都愛學(xué)——美國KIPP學(xué)校的奇跡	（美）馬修..	華東師范大學(xué)出版..	￥32.00 ￥25.60	詳情
大夏書系 學(xué)校文化建設(shè)的路徑 書生校長(zhǎng)的教育行動(dòng)（書生校..	程紅兵　編..	華東師范大學(xué)出版..	￥35.00 ￥30.30	詳情
大夏書系 直面教育現(xiàn)場(chǎng)——書生校長(zhǎng)的教育反思（書生校長(zhǎng)..	程紅兵　著	華東師范大學(xué)出版..	￥35.00 ￥30.30	詳情
美國現(xiàn)代大學(xué)的崛起	（美）勞倫..	北京大學(xué)出版社	￥66.00 ￥49.90	詳情
文化立校：學(xué)校管理新價(jià)值締造	金孜紅　著	浙江大學(xué)出版社	￥45.00 ￥36.00	詳情
學(xué)校文化建設(shè)實(shí)用范本	王彥鋒　著	福建教育出版社	￥49.00 ￥36.80	詳情
大夏書系.走向德育專業(yè)化--學(xué)校德育100問(回答學(xué)校德育問..	檀傳寶　等..	華東師范大學(xué)出版..	￥36.00 ￥28.80	詳情
大夏書系·優(yōu)秀校長(zhǎng)99個(gè)成功的管理細(xì)節(jié)	陳興杰　主..	華東師范大學(xué)出版..	￥29.80 ￥23.80	詳情
大夏書系·名校解密——陶繼新對(duì)話名校長(zhǎng)2	陶繼新 等..	華東師范大學(xué)出版..	￥29.80 ￥23.60	詳情
校本課程發(fā)展、教師發(fā)展與伙伴協(xié)作	李子建　主..	教育科學(xué)出版社	￥42.00 ￥35.70	詳情
學(xué)校管理智慧：管的藝術(shù)	吳盈盈　編	山東文藝出版社	￥32.00 ￥27.20	詳情
現(xiàn)代學(xué)校課程與教學(xué)的有效管理	潘惠琴，常..	同濟(jì)大學(xué)出版社	￥42.00 ￥33.60	詳情
蔡林森：學(xué)校管理變革		首都師范大學(xué)出版..	￥39.00 ￥31.20	詳情