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圖書簡介

本書是國家自然科學(xué)基金面上項(xiàng)目“多校區(qū)大學(xué)管理模式研究”的主要成果，研究對象是中國經(jīng)大學(xué)合并后形成的多校區(qū)大學(xué)，全書共分三個(gè)部分。
第一部分為中國多校區(qū)大學(xué)的形成與初期融合。對有關(guān)中國大學(xué)合并以及其后必須進(jìn)行的多校區(qū)大學(xué)管理的研究文獻(xiàn)進(jìn)行了分析與評述；從系統(tǒng)科學(xué)、政策學(xué)、經(jīng)濟(jì)學(xué)的視角，對大學(xué)合并進(jìn)行了多學(xué)科的分析；對合并高校的初期融合進(jìn)行了理論探討，提出了高校融合的理論模型和融合的有效性判據(jù)；從學(xué)科和文化的角度研究了合并高校的融合以及合并后高校融合中的管理變革。第二部分為中國多校區(qū)大學(xué)的組織結(jié)構(gòu)與管理。在組織結(jié)構(gòu)方面，本書研究了多校區(qū)大學(xué)的組織機(jī)構(gòu)、組織結(jié)構(gòu)形式、組織結(jié)構(gòu)的成因，提出了多校區(qū)大學(xué)組織結(jié)構(gòu)模型。在多校區(qū)大學(xué)管理方面，本書提出管理理念、學(xué)科布局、資源配置、非正式群體的影響是多校區(qū)大學(xué)管理的主要問題；強(qiáng)調(diào)多校區(qū)大學(xué)管理的倫理原則，探討了多校區(qū)大學(xué)的管理模式。第三部分為中美多校區(qū)大學(xué)的管理實(shí)踐案例。主要包括美國加利福尼亞州公立高等教育系統(tǒng)、美國得克薩斯州的休斯敦州立大學(xué)系統(tǒng)，中國武漢理工大學(xué)、華中科技大學(xué)、武漢大學(xué)和長沙理工大學(xué)等。
本書是科研項(xiàng)目的研究成果，是集體智慧的結(jié)晶，對國家自然科學(xué)基金管理學(xué)部有關(guān)項(xiàng)目負(fù)責(zé)人的課題研究具有參考意義，可作為高等教育學(xué)、高等教育管理、比較高等教育、院校研究的有關(guān)專家學(xué)者和研究生的參考用書。對中國合并大學(xué)的管理干部、教師以及關(guān)心學(xué)校發(fā)展的學(xué)生都具有參考價(jià)值。
目錄
沈紅，女，博士，教授，博士生導(dǎo)師，華中科技大學(xué)教科院副院長，華中科技大學(xué)學(xué)生資助研究中心主任，教育經(jīng)濟(jì)研究所所長，國際與比較教育研究中心主任。曾獲工學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士、工學(xué)（管理科學(xué)與工程/高等教育管理方向）博士學(xué)位。 主要研究領(lǐng)域：大學(xué)生資助及入

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