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學校發(fā)展計劃與學校自主發(fā)展—“西部基礎教育發(fā)展項目”的經驗與反思
- 所屬分類：
學校管理
- 作者：
陳向明 主編，陶劍靈 副主編
- 出版社：
北京大學出版社
- ISBN：9787301146958
- 出版日期：2008-12-1
-
原價：
￥39.80元
現(xiàn)價：￥27.90元
圖書簡介
叢書以學校發(fā)展計劃、參與式教學／參與式教師培訓為主要內容，真實、全面地反映了近年來發(fā)生在我國西部基礎教育領域內實踐者和研究者的努力和探索，集合了參與者在學校管理、教學方法、教師培訓方面新的策略、經驗和反思。書中涉及的活動系世界銀行貸款／英國政府贈款“西部地區(qū)基礎教育發(fā)展項目”，這一項目在我國西南西北5個省區(qū)已經運行了5年，取得的成效引起了國際、國內多方面的關注。
學校發(fā)展計劃是新的學校管理工具和理念，強調可操作性，已引發(fā)的關于學校管理和教育制度變革的議題也日益為人們所關注。這種學校管理方式，力圖通過參與式的、目標分解的方法以及學校工作和教育管理部門工作“自下而上”和“自上而下”的結合。促進學校內部不同角色、職責的改變；促進學校和教育行政部門關系的改變；促進學校和社區(qū)關系的改變，從而全面提高學校的績效水平，使學校真正走上校本和自主發(fā)展的軌道；還探索了教育督導和評價制度。本書為深層次地、有效地變革教育管理體制提供了新的思路和途徑。較之國內外同類書籍，本書提供了大量鮮活的案例，書中的觀點和方法，來自于實踐者和研究者。具有較高的實踐和理論價值。
本書既可作為各類教育發(fā)展項目的培訓教材，也可作為學校領導、管理者、教育研究者、政策制定者的參考用書。
目錄
陳向明，女，祖籍湖南。北京師范大學碩士，美國哈佛大學教育學碩士和博士。北京大學教育學院博士生導師、基礎教育與教師教育中心主任、北大本科課程改革發(fā)展戰(zhàn)略小組成員、元培計劃委員會委員及導師、中國教育學會理事。主持國際國內教育研究和發(fā)展項目十余項，并受聘為世界
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