圖書簡介
當今大學內部系科間資源配置的不均衡性，或者說大學里的“貧富分化”，使得大學內部知識分工、生產方式和價值結構出現新的發展趨勢。
本書首次從高等教育系統最基層的院系入手，把系科財政結構作為分析對象，采用學科稟賦、與市場接近程度等新概念，利用資源依賴理論深入分析了今天中國的大學校園內，為什么在各個院系之間，教師之間存在教學設施、教學條件、津貼和福利待遇等方面的差異，甚至這種差異也延伸到學生當中，進而提出了具有重要實踐意義和理論意義的策略，為大學治理結構改革提供了一個新的視角。
目錄
緒論
雙重社會現實
大學內部財政分化現象
本書的結構
研究的理論意義和現實意義
第一章 大學內部資源配置：研究范式和理論框架
第一節 研究大學預算問題的兩種范式
第二節 學術資本主義和資源依賴
第三節 從技術范式到市場化辨析：大學資源配置研究的中國視角
第四節 資源依賴理論：一個分析框架
第二章 國家、市場和研究型大學的財政環境
第一節 勞動力市場作用于高等學校的機制
第二節 國家科技發展政策
第三節 政府對高等學校的管制策略
第四節 小結：研究型大學的財政環境
第三章 大學資源配置策略和系科財政
第一節 跛行的高等學校辦學自主權
第二節 大學組織收入的策略
第三節 大學內部資源配置的策略
第四節 小結：系級財政的形成
第四章 系科財政分化及決定因素的實證分析
第一節 系級財政的分化及其來源
第二節 校級綜合預算拔款影響因素分析（一）：方法和數據
第三節 校級綜合預算拔款影響因素分析（二）：結果和討論
第四節 小結：學科稟賦、保障職能和系科財政分化
第五章 系科財政分化的效應
第一節 對環境需求的反應能力培強
第二節 任務結構的變化
第三節 組織結構的變化
第四節 教師工作狀態的變化
第五節 小結：系科財政分化的效應
第六章 對大學內部財政分化現象的反思
第一節 主要研究結論
第二節 本研究的政策含義
第三節 本研究的貢獻和繼續研究的期望
參考文獻
致謝
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