圖書簡介
本書是學校教育教學工作的實踐探索與反思總結，是學校教育教學經驗交流的成果匯集，本書幫助廣大教師和教管理工作者繼續深化教育教學研究，以教學研究推動教學改革，以教學改革促進教學實踐，全面促進創新人才的培養和教學質量的穩步提高。
目錄
大學課堂教與學狀況的觀察研究
大學生學習行為問題的調查研究
大學生參加文化素質教育活動狀況的調查研究
大學生文化素質教育的探索與實踐
高等教育國際化與大學教學改革
新時期教學改革的基本走向
新時期教師培養模式改革
建構教學科學、教學技術和教學藝術三位一體教師教育新體系
免費師范生的道德教育
“頂崗實習支教”模式的探索與實踐
思想政治理論課的內容改革與實施途徑
思想政治理論課教學中實施研究性學習的探索
大學英語教學改革的探索
大學英語自主學習模式的構建與實施
英語詞匯教學方法改革
大學語文教學改革與學生民族精神的培育
計算機基礎課程分類與分層教學改革
網絡輔助學習的探索與實施
優質教學資源共享的意義與策略
實驗教學體系與實驗教學改革
數學教育專業課程與教學改革
物理學專業實驗課程體系與教學方法改革
化學專業基礎課實驗教學體系研究與實踐
植物保護專業培養模式改革與實踐
植物生產類專業生物基礎課程教學改革
體育專業課程結構與教學方式改革
土建專業復合型人才培養模式的探討
心理學專業以科研促進教學的改革實踐
歷史教育專業課程體系改革及其優化
工科專業學生的綜合能力培養
音樂專業教學改革的探索
地理教育專業課程設置的現狀與改革策略
地理課堂有效教學的理論與實踐
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