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圖書簡(jiǎn)介

　　1．繼《不拘一格教語(yǔ)文》后，作者在體制內(nèi)尋求教育突圍的又一力作。
　　2．書中涉及教師較為關(guān)注的師生關(guān)系之“愛(ài)”、“理解”、“對(duì)話”、“尊重”及師生關(guān)系在社會(huì)關(guān)系中的意義。
　　3．師生關(guān)系的一方是教師，另一方是學(xué)生，書中眾多學(xué)生視角的案例更能助你進(jìn)一步認(rèn)識(shí)師生關(guān)系。
　　4．書中不僅提供了維護(hù)師生關(guān)系的方法策略，更是給了教師推倒重建的勇氣，讀后反思，讀后行動(dòng)，一定會(huì)讓你有一個(gè)不一樣的職業(yè)人生。

目錄

　　本書作者史金霞老師結(jié)合自己近20年的從教經(jīng)歷，對(duì)師生關(guān)系之“愛(ài)”、“理解”、“對(duì)話”、“尊重”及師生關(guān)系在社會(huì)關(guān)系中的意義做出了獨(dú)到的解讀：
　　“沒(méi)有愛(ài)，便沒(méi)有一切；但只有愛(ài)，是不夠的。”
　　“記憶是理解的前提，只有保持記憶，才能做到理解學(xué)生。”
　　“對(duì)話的基本原則是信任，而其最終目的是促進(jìn)師生雙方的成長(zhǎng)。”
　　“要做到尊重學(xué)生，首先要反省自身，學(xué)生不是活在我們想象中的影子。”
　　“對(duì)于學(xué)生的家庭問(wèn)題，要適度協(xié)調(diào)，切不可隨意干涉。”
　　“教育是開放的，教師、學(xué)校與社會(huì)應(yīng)該整合。”
……
　　本書案例鮮活，見解深刻，不僅給你處理師生關(guān)系的良方妙藥，還會(huì)給你推倒重建的勇氣與信心，更能助你沖破各種阻礙，實(shí)現(xiàn)自我教育理想。

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