質(zhì)性研究中的訪談：教育與社會科學(xué)研究者指南(萬卷方法——質(zhì)性研究方法譯叢)
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
（美）塞德曼 著，周海濤 主譯
- 出版社：
重慶大學(xué)出版社
- ISBN：9787562446798
- 出版日期：2009-1-1
-
原價：
￥25.00元
現(xiàn)價：￥19.20元
-
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圖書簡介
如果您意欲用訪談方法著手研究王作，或者曾經(jīng)使用過此種方法，閱讀本書將使您在以下問題上獲益：
使用訪談方法的基本原理，以及以敘述作為理解方式的可能性。
如何設(shè)計研究方案，以及通過流程對研究者加以引導(dǎo)的簡易而有效的辦法。
蠢研究流程中應(yīng)避免的陷阱，以及如何建立與訪談對象的交流渠道、如何聯(lián)系和篩選受訪者。
蕾知情同意書應(yīng)當(dāng)包括的主要內(nèi)容，以及制度審查委員會（IRB）發(fā)揮作用的方式。
聆聽和提問的方法。
研究參與者融洽關(guān)系的復(fù)雜性，以及平等性在訪談關(guān)系中的重要作用。
如何管理、利用和分享從深度訪談中所獲得的數(shù)據(jù)。
目錄
埃文·塞德曼，馬薩諸塞大學(xué)教育學(xué)院質(zhì)性研究方法與高中教師教育領(lǐng)域的教授。著有《馬薩諸塞大學(xué)的奧斯瓦德。蒂波與早期宣言》（2002），《成為中學(xué)教師的職業(yè)指南》（1999）、《教師的語言》（1985），發(fā)表論文多篇。
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