圖書簡介
現在中國沒有完全發展起來，一個重要的原因是沒有一所大學能夠按照培養科學技術發明創造人才的模式去辦學，沒有自己獨特的創新的東西，老是“冒”不出杰出人才。這是很大的問題。
——錢學森
面向未來的中國教育，必須破解錢學森的“天問”。
教育的問題千頭萬緒，積重難返，雖然沒有一個立竿見影、一抓就靈的辦法。但是必須要有清晰的理念、目標模式以及解決問題的方法和路徑。
今天我們已經比以往任何時候都更有可能去追求好的教育、理想的教育。
對于高等教育而言，至少這一理想是清晰的：重建作為人類文明共同成果的現代大學制度，重新煥發中國作為一個文明吉國和教育大國的學術活力和創造性才智。
——楊東平
目錄
伴隨著教育供求關系的日益寬松、教育投入的不斷增加，教育的外部環境正在明顯改善。今天我們已經比以往任何時候都更有可能去追求好的教育、理想的教育。對于高等教育而言，至少這一理想是清晰的：重建作為人類文明共同成果的現代大學制度，實行大學自治、學術自由、教授治校和學者自律，重新將大學還原成為一個學術共同體，從而重新煥發出中國作為一個文明古國和教育大國的學術活力和創造性才智。令人欣慰的是，這不僅是一種祈愿，而且新的實踐正在悄悄地產生，正在籌辦中的南方科技大學從一開始就是制度創新的產物，采用國際通行的大學校長遴選制度，產生了朱清時校長。南方科大的辦學理念十分清晰：將克服中國教育的“癌癥”一一大學行政化作為重要目標，“把學校重新恢復成為學術機構，讓學者們都去追求學術卓越，而不是追求行政晉升，崇尚真理而不是崇尚權力！”
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