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圖書簡介

學(xué)習(xí)過程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)是一個很重要的環(huán)節(jié)，在這一環(huán)節(jié)中，學(xué)生的學(xué)習(xí)多是自發(fā)的、主動的，帶有很大的積極性。在具體的教學(xué)中，教師要更多地采用正確的教學(xué)方法，引導(dǎo)學(xué)生自己來解決問題，進行自主學(xué)習(xí)。本書從四個方面說明如何引導(dǎo)學(xué)生，提升學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。從喚醒自我意識出發(fā)，講述教師如何引導(dǎo)學(xué)生往自主學(xué)習(xí)的方向發(fā)展，改變被動接受的思想和意識；從激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)的動機出發(fā)，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的積極性；從具體教學(xué)采用的方法出發(fā)，全力提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)的能力。本書結(jié)構(gòu)安排上新穎，切實的名師教學(xué)案例加以專家獨具慧眼的點評，相信教師讀后會有耳目一新的感覺，會對以后的教學(xué)起到積極的作用。
目錄
提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之喚醒自我
　在觸動中覺醒
　成功激勵自我
　體驗中獲得教訓(xùn)
　讓學(xué)生在自我選擇中喚醒自我意識
　喚醒學(xué)生自我意識，促使自主學(xué)習(xí)
　讓學(xué)生自己領(lǐng)悟個中道理
　在關(guān)愛中促進學(xué)生自我轉(zhuǎn)變
　自我調(diào)整更要及時反饋
　創(chuàng)造顯示自我的條件
　如何撰寫評語
提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之回歸生活
讓學(xué)生自己解決問題
怎樣讓學(xué)生有話可寫
聯(lián)系生活實際，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
自主學(xué)習(xí)，建構(gòu)新知
讓學(xué)生在民主的課堂氣氛中自主學(xué)習(xí)
設(shè)計問題情景，實現(xiàn)自主學(xué)習(xí)
成功其實也很容易
自我觀察中發(fā)現(xiàn)答案
提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之巧用策略
激發(fā)成就動機，促進自主學(xué)習(xí)
目標激勵自主
如何幫助孩子自定學(xué)習(xí)目標
　運用目標差異策略，引導(dǎo)學(xué)生自主發(fā)展
　巧妙引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)
　放飛學(xué)生心靈的翅膀
　問題解決中的自我監(jiān)控
　讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)規(guī)律
　讓學(xué)生自己辨別正誤
　自主探索
　讓學(xué)生在體驗中反思和學(xué)習(xí)
　讓學(xué)生做學(xué)習(xí)的主人
　自我確定 目標實現(xiàn)知識建構(gòu)
提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力之自我管理
　如何進行班級自治
　調(diào)節(jié)自我情感，實現(xiàn)自我發(fā)展
　在自我評價中解決問題
　做班級管理的主人，真正實現(xiàn)自我發(fā)展
　學(xué)生自主選擇作業(yè)
　讓學(xué)生自主管理和利用時間
　如何培養(yǎng)學(xué)生自主制定學(xué)習(xí)計劃

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