差異與共生——多元文化下學(xué)生生活方式與價(jià)值觀教育
- 所屬分類(lèi)：
教師成長(zhǎng)/..
- 作者：
馮建軍 著
- 出版社：
四川教育出版社
- ISBN：9787540853129
- 出版日期：2010-4-1
-
原價(jià)：
￥30.00元
現(xiàn)價(jià)：￥22.50元
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圖書(shū)簡(jiǎn)介
伴隨著全球化、信息化和當(dāng)代中國(guó)社會(huì)的轉(zhuǎn)型，我們走進(jìn)了多元文化時(shí)代，傳統(tǒng)與現(xiàn)代、本土與外域、主流與非主流、精英與大眾等各種文化并存、交互激蕩，影響著人們的生活方式和價(jià)值觀。
本書(shū)以多元文化為背景，運(yùn)用調(diào)查研究的方法，揭示了當(dāng)代中小學(xué)生學(xué)習(xí)、交往、消費(fèi)、閑暇的生活方式和價(jià)值觀的實(shí)然狀態(tài)，探討了多元文化背景下學(xué)生生活方式和價(jià)值觀的新發(fā)展、新問(wèn)題，提出了合理引領(lǐng)多元生活方式和多元價(jià)值觀的教育策略。
本書(shū)對(duì)關(guān)心中小學(xué)生生活方式和價(jià)值觀發(fā)展的教育工作者和家長(zhǎng)，具有重要的參考價(jià)值和指導(dǎo)意義。
目錄
馮建軍，教育學(xué)博士、哲學(xué)博士后，教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地南京師范大學(xué)道德教育研究所研究員、教育科學(xué)學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師，國(guó)家重點(diǎn)學(xué)科教育學(xué)原理的方向帶頭人，兼任全國(guó)教育基本理論專業(yè)委員會(huì)委員、全國(guó)中青年教育理論研究者分會(huì)常務(wù)理事。主要從事教育基本理論、教育哲學(xué)和道德教育的教學(xué)和研究。出版《當(dāng)代主體教育論》《生命與教育》《教育公正：政治哲學(xué)的視角》《教育的人學(xué)視野》《當(dāng)代教育原理》等專著；主編國(guó)家“十一五”規(guī)劃教材《現(xiàn)代教育學(xué)基礎(chǔ)》。在《教育研究》《高等教育研究》等學(xué)術(shù)刊物發(fā)表論文百余篇，其中多篇被《新華文摘》《人大報(bào)刊復(fù)印資料》《中國(guó)社會(huì)科學(xué)文摘》等轉(zhuǎn)載。曾獲全國(guó)教育科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、華東地區(qū)教育類(lèi)圖書(shū)一等獎(jiǎng)、全國(guó)高校出版社優(yōu)秀暢銷(xiāo)書(shū)二等獎(jiǎng)、江蘇省哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)等。
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