教師專業(yè)發(fā)展探新——若干理論的闡釋與辨析
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
王衛(wèi)東 編著
- 出版社：
暨南大學出版社
- ISBN：9787810798679
- 出版日期：2007-11-1
-
原價：
￥28.80元
現(xiàn)價：￥21.60元
圖書簡介
本書具體包括教師發(fā)展新理念、教師專業(yè)發(fā)展與教育科研、教師專業(yè)發(fā)展與學生成長、教師專業(yè)發(fā)展與課程研發(fā)、教師專業(yè)發(fā)展與教育智慧、教師專業(yè)發(fā)展與現(xiàn)代教育技術(shù)、教師專業(yè)發(fā)展與學校文化等內(nèi)容。 本套叢書力圖從中小學教師專業(yè)發(fā)展的實際需要出發(fā)，注重必要的理論引領(lǐng)與生動的案例分析相結(jié)合，突出專業(yè)性、應用性、操作性、可讀性，可為廣大中小學教師培訓、自學提供借鑒，也可為高校相關(guān)專業(yè)的學生的學習、研究提供參考。
目錄
前言
導論
第一章 教師專業(yè)發(fā)展及其相關(guān)概念的辨析
第一節(jié) 專業(yè)與專業(yè)化
第二節(jié) 教師職業(yè)專業(yè)化
第三節(jié) 教師專業(yè)發(fā)展與相關(guān)概念的辨析
第二章 教師多元角色的新態(tài)勢
第一節(jié) 當今教師多元角色的分析
第二節(jié) 教師的多元角色與教師專業(yè)發(fā)展
第三章 教師專業(yè)素質(zhì)的若干新思考
第一節(jié) 從“神圣化”的教師道德到“大眾化”的教師道德
第二節(jié) 教師專業(yè)知識的“�！迸c“雜”
第三節(jié) “教師成為研究者”的探析
第四章 教師的權(quán)利與義務
第一節(jié) 教師的權(quán)利
第二節(jié) 教師的義務
第五章 教師職業(yè)生涯與專業(yè)生活
第一節(jié) 教師職業(yè)生涯
第二節(jié) 教師專業(yè)生活
第六章 適應教師專業(yè)發(fā)展的中國教師教育改革
第一節(jié) 我國傳統(tǒng)師范教育的終結(jié)
第二節(jié) 綜合性大學中的教師教育
第三節(jié) 作為“一體化”教師教育組成部分的校本培訓
參考文獻
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