考研網(wǎng) » 考試圖書 » 教師成長/教師內(nèi) » 歸因與教師績效評估——基于內(nèi)隱的視角 » 全部考試圖書分類

圖書簡介

　　20世紀50年代，利用閾下知覺刺激消費者消費行為的研究引起了人們很大轟動。當時在美國有過這樣的報道，廣告商向消費者閃現(xiàn)處于閾下知覺水平的廣告信息，而消費者并沒有意識到已經(jīng)接受了這些信息，但結(jié)果證明這些沒有意識到的信息影響了之后消費者的購買行為。這種閾下廣告的有效性是在新澤西州電影放映中發(fā)現(xiàn)的，屏幕中閃過了爆米花和可口可樂的廣告，廣告閃過的速度之快，使人們并沒有意識到自己已經(jīng)看到了它們，即被試對廣告的感知處于一種閾下知覺水平。但是，這種沒有意識到的廣告卻產(chǎn)生了驚人的效果，在6周的實驗期間，爆米花銷量提高了57％，可口可樂銷量提高了18％。這個實驗的結(jié)果雖然受到其他一些實驗者沒有控制或無法控制的因素的干擾，但仍可以基本說明人的心理活動存在著能夠影響人類的行為的無意識的成分。
目錄
緒論
第一章 歸因的基本理論及應用
　第一節(jié) 歸因的基本理論
　　一 海德的通俗心理學
　　二 瓊斯和戴維斯的相應推論理論
　　三 凱利的歸因三維理論
　　四 韋納的自我歸因理論
　　五 羅特的控制源理論
　　六 歸因理論的評價與發(fā)展
　第二節(jié) 歸因偏差
　　一 基本歸因偏差
　　二 自我服務歸因偏差
　　三 虛假一致性歸因偏差
　　四 行動者一觀察者歸因偏差
　第三節(jié) 歸因的應用研究
　　一 歸因與情緒
　　二 歸因與自我效能
　　三 歸因與幸福感
　　小結(jié)
第二章 歸因與績效評估
　第一節(jié) 領導者一員工交互作用的歸因過程模型
　　一 領導者一員工交互作用的歸因過程模型
　　二 相關(guān)的理論假設
　第二節(jié) 領導者對低工作績效的反應模型
　　一 領導者對低工作績效的反應模型
　　二 相關(guān)的理論假設
　第三節(jié) 米切爾的其他相關(guān)研究
　　一 印象管理研究
　　二 群體低工作績效研究
　　三 米切爾理論的擴展
　　四 與歸因和低工作績效有關(guān)的其他研究
　小結(jié)
第三章 外顯歸因與教師工作績效評估
　第一節(jié) 績效評估及教師績效評估研究現(xiàn)狀
　　一 績效及績效評估研究現(xiàn)狀
　　二 教師工作績效評估研究現(xiàn)狀
　第二節(jié) 教師工作績效評估現(xiàn)狀訪談
　　一 訪談的基本內(nèi)容
　　二 教師工作績效評估現(xiàn)狀
　第三節(jié) 外顯因素與教師低工作績效評估
　　一　外顯因素影響低工作績效歸因和評估的研究構(gòu)思
　　二 五個影響因素的作用
　　三 歸因?qū)Φ凸ぷ骺冃гu估的中介影響作用
　　小結(jié)
第四章 內(nèi)隱社會認知對歸因研究的啟示
　第一節(jié) 內(nèi)隱社會認知理論
　　一 內(nèi)隱態(tài)度研究
　　二 內(nèi)隱自尊研究
　　三 內(nèi)隱社會印象和內(nèi)隱刻板印象
　　四 自發(fā)特質(zhì)推理和自發(fā)原因推理
　　五 內(nèi)隱人格理論
　第二節(jié) 內(nèi)隱社會認知的測量方法
　　一 投射測驗
　　二 啟動測驗
　　三 內(nèi)隱聯(lián)想測驗
　第三節(jié) 社會認知神經(jīng)科學的研究現(xiàn)狀
　第四節(jié) 內(nèi)隱社會認知對歸因研究的啟示
　小結(jié)
第五章 歸因的新視角——內(nèi)隱歸因
　第一節(jié) 歸因產(chǎn)生過程的自發(fā)性研究
　　一 歸因產(chǎn)生的自發(fā)性研究
　　二 歸因?qū)Φ凸ぷ骺冃гu估的影響
　第二節(jié) 歸因作用過程的內(nèi)隱性——內(nèi)隱聯(lián)想測驗
　　一 內(nèi)隱聯(lián)想測驗設計的思路
　　二 歸因作用過程的內(nèi)隱性
　　三 基于內(nèi)隱聯(lián)想測驗的歸因過程分析
　　小結(jié)
第六章 歸因的新視角——內(nèi)隱歸因Ⅱ
　第一節(jié) 研究方法的效度
　　一 閾上啟動方法的效度研究歷史
　　二 閾上啟動方法與投射方法的結(jié)合使用
　　三 研究方法的效度
　第二節(jié) 歸因作用過程的內(nèi)隱性——閾上啟動方法和投射方法
　　一 閾上啟動方法和投射方法的設計思路
　　二 歸因作用過程的內(nèi)隱性
　　三 基于閾上啟動方法和投射方法的歸因過程分析
　　小結(jié)
第七章 內(nèi)隱歸因與教師低工作績效評估
　第一節(jié) 績效歸因的過程及內(nèi)隱績效歸因?qū)Φ凸ぷ骺冃гu估的影響
　　一 研究的基本構(gòu)思
　　二 內(nèi)隱績效歸因
　　三 內(nèi)隱績效歸因?qū)Φ凸ぷ骺冃гu估的影響
　第二節(jié) 績效歸因（內(nèi)隱和外顯）對低工作績效評估的影響
　　一 研究的基本構(gòu)思
　　二 外控歸因情景的外顯績效歸因與內(nèi)隱績效歸因?qū)�績效評估的影響
　　三 內(nèi)控歸因情景的外顯績效歸因與內(nèi)隱績效歸因?qū)�績效評估的影響
　　小結(jié)
第八章 從教師績效評估走向教師全面績效管理
　第一節(jié) 績效考核與績效管理
　　一 績效考核
　　二 績效管理
　第二節(jié) 走向教師全面績效管理
　　一 教師績效管理的動因
　　二 教師全面績效管理
　　小結(jié)
結(jié)語
　一 理論創(chuàng)新
　二 方法創(chuàng)新
　三 實踐意義
視窗　領導者內(nèi)隱人格理論與績效歸因和評估
　實驗一
　實驗二
　實驗三
　實驗四
附錄
　I．研究使用的外顯問卷
　Ⅱ．LISREL語句
　Ⅲ．閾上啟動方法效度檢驗結(jié)果
　Ⅳ．投射測驗效度檢驗結(jié)果
　V．歸因閾上啟動實驗的啟動材料和判斷材料
　Ⅵ．內(nèi)隱績效歸因判斷材料
參考文獻

同類熱銷圖書

書名	作者	出版社	價格	購買
拓荒與吶喊：一個大學校長的教改歷程(易中天作序、竇文濤..	劉道玉 著	世界知識出版社	￥45.00 ￥29.20	詳情
教育學基礎	全國十二所..	教育科學出版社	￥30.00 ￥21.60	詳情
做最好的老師（李鎮(zhèn)西暢銷25萬冊的教師成長“紅寶書”）		文化藝術(shù)出版社	￥29.80 ￥25.90	詳情
愛彌兒（精選本）	（法）盧梭..	上海人民出版社	￥32.00 ￥23.10	詳情
與孩子共處的八年：一位華德福資深教師的探索（幫助每一個..	（德）埃勒..	天津教育出版社	￥28.00 ￥17.10	詳情
教學勇氣：漫步教師心靈——大夏書系·教師教育精品譯叢	（美）帕默..	華東師范大學出版..	￥25.00 ￥19.80	詳情
跳出傳統(tǒng)思維的幼兒園教師實用手冊	（美）蔡偉..	農(nóng)村讀物出版社	￥28.00 ￥21.20	詳情
不跪著教書/大廈書系·教育隨筆	吳非 著	華東師范大學出版..	￥22.00 ￥17.40	詳情
教學革命——蔡林森與先學后教	蔡林森　著	首都師范大學出版..	￥39.80 ￥31.60	詳情
問題學生診療手冊	王曉春 著	華東師范大學出版..	￥18.00 ￥14.30	詳情
博士論文寫作技巧(帕爾格雷夫系列)	（英）鄧利..	東北財經(jīng)大學出版..	￥28.00 ￥22.40	詳情
讓學生都愛聽你講－課堂有效管理6步法（萬千教育）	（美）佩奇..	中國輕工業(yè)出版社	￥20.00 ￥17.30	詳情
輔導員工作100個怎么辦	高治軍 主..	廣西師范大學出版..	￥30.00 ￥19.90	詳情
做最好的老師——著名教育家李鎮(zhèn)西25年教育教學精華	李鎮(zhèn)西　著	漓江出版社	￥29.80 ￥22.40	詳情
成長在路上——幼兒園新教師必讀	何桂香　主..	農(nóng)村讀物出版社	￥32.00 ￥24.20	詳情
拓荒與吶喊：一個大學校長的教改歷程（簽章版）(易中天作..	劉道玉 著	世界知識出版社	￥45.00 ￥29.20	詳情
大夏書系·你能成為最好的數(shù)學教師	任勇　著	華東師范大學出版..	￥36.00 ￥26.60	詳情
成為有智慧的教師	肖川　著	岳麓書社	￥65.00 ￥52.00	詳情
教師培訓者專業(yè)化叢書：教師培訓師專業(yè)修煉	余新　著	教育科學出版社	￥39.80 ￥29.90	詳情
“尊師園書坊系列” 孩子為何失敗	（美）霍特..	首都師范大學出版..	￥32.80 ￥26.20	詳情
這樣教學生才肯學：增強學習動機的150種策略	（美）Jame..	華東師范大學出版..	￥34.00 ￥27.20	詳情
教育研究方法專題與案例	劉良華 著	華東師范大學出版..	￥40.00 ￥32.00	詳情
重新學習做老師：中國大陸首位華德福主課教師留學筆記（一..	李澤武　著	天津教育出版社	￥25.00 ￥16.30	詳情
教育智慧從哪里來：點評100個教育案例（小學）	王曉春 著	華東師范大學出版..	￥24.80 ￥19.70	詳情
教師閱讀地圖(本書系新教育實驗項目用書，主要提供了專業(yè)..	魏智淵　編..	文化藝術(shù)出版社	￥28.00 ￥17.80	詳情