教育博士文庫：教師專業(yè)倫理的邊界——以權(quán)利為基礎(chǔ)
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
馮婉楨 著
- 出版社：
教育科學(xué)出版社
- ISBN：9787504161000
- 出版日期：2012-5-1
-
原價：
￥31.00元
現(xiàn)價：￥26.20元
-
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當(dāng)當(dāng)網(wǎng)
圖書簡介
本書以當(dāng)代自由主義的權(quán)利學(xué)說為基礎(chǔ)，分別探討了教師專業(yè)倫理的理論邊界、現(xiàn)實(shí)邊界與可能邊界，并對我國教師專業(yè)倫理的邊界進(jìn)行了具體分析。教師專業(yè)倫理是個體在教師角色下所開展的教育專業(yè)活動中，所應(yīng)遵循的價值、準(zhǔn)則與規(guī)范的統(tǒng)稱。
目錄
序
前言
第一章 教師專業(yè)倫理的理論邊界
第一節(jié) 教師個體權(quán)利的優(yōu)先性
第二節(jié) 以教師個體權(quán)利為基礎(chǔ)的倫理譜系
第三節(jié) 教師專業(yè)倫理的功能與內(nèi)涵
第四節(jié) 以教師個體的自然權(quán)利為外部邊界
第二章 教師專業(yè)倫理的現(xiàn)實(shí)邊界
第一節(jié) 教師個體權(quán)利的未完成性
第二節(jié) 教師專業(yè)倫理的形成過程
第三節(jié) 教師專業(yè)倫理的內(nèi)外邊界
第四節(jié) 教師專業(yè)倫理邊界的形態(tài)
第三章 教師專業(yè)倫理的可能邊界
第一節(jié) 教師個體的權(quán)利覺醒與專業(yè)發(fā)展
第二節(jié) 教師組織的權(quán)利保護(hù)與專業(yè)引領(lǐng)
第三節(jié) 教師專業(yè)倫理規(guī)范的再建
第四節(jié) 國家與教育環(huán)境的保障
第四章 我國教師倫理邊界的現(xiàn)實(shí)考察
第一節(jié) 我國教師倫理的邊界概述
第二節(jié) 我國教師專業(yè)倫理邊界的改善
結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄1國際教師公約
附錄2部分國家與地區(qū)的教師專業(yè)倫理準(zhǔn)則
附錄3 國內(nèi)部分省市的教師專業(yè)倫理規(guī)范
后記
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