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圖書簡介

     圍繞教學大綱，挖掘快樂因素；巧用直觀教具，激發學生的樂趣；文字畫面結合，學生能看能聽；開展游戲活動，組織各種競賽；課堂內外結合，走向自然、社會。用“快樂教學”教出的學生，思想活躍，求知欲強，想象豐富，有創造性，學習成績提高顯著。所以，教師要將快樂教學進行到底。 毛偉霞、李小麗主編的《快樂思維教學模式》正是從此角度出發，告訴廣大教師如何快樂的教學。

目錄

     《快樂思維教學模式》由毛偉霞、李小麗主編。 《快樂思維教學模式》內容如下： 在當今素質教育時代，要求教師在教學過程中，要把快樂的氣氛融入課堂教學，有目的地創造快樂的情境氣氛，讓學生在輕松愉悅中學習知識、進行思維和理解知識。這是教師肩上很重要的任務，教師必須認真落實。

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