教師創(chuàng)造力拓展訓(xùn)練
- 所屬分類：
教師成長/..
- 作者：
王民川，婁紅 編著
- 出版社：
江蘇美術(shù)出版社
- ISBN：9787534437205
- 出版日期：2011-6-1
-
原價：
￥28.00元
現(xiàn)價：￥24.60元
圖書簡介
教師自身的創(chuàng)造力和教學中的啟發(fā)是創(chuàng)造力培養(yǎng)舉足輕重的一步。作為一名創(chuàng)造型的教師，能善于吸收最新教育科學成果，將其積極運用于教學中，并且有獨特見解，能夠發(fā)現(xiàn)行之有效的新教學方法，更能帶動課堂氣氛，使上課脫離原本的傳統(tǒng)的，只重視基本點，不懂得散發(fā)思維，拓寬想象的教育�！伴_放課堂”是理想的，引導(dǎo)學生在知識上、思想上標新立異，敢于歧見，是有利于培養(yǎng)學生創(chuàng)造力的教學模式。 王民川、婁紅編寫的《教師創(chuàng)造力拓展訓(xùn)練》第一章講了教師要具備的創(chuàng)新教育觀，內(nèi)容有創(chuàng)新教育的發(fā)展歷程及趨勢，創(chuàng)新教育的內(nèi)涵及主要目標等；第二章敘述了教師要能實現(xiàn)教育能力的創(chuàng)新，如教師創(chuàng)設(shè)教學情境能力的創(chuàng)新等；第三章是講教學中要能合理運用情境創(chuàng)造力，包括教師要能營造良好的課堂氛圍等；第四章講述了借鑒學習專家型教師創(chuàng)造能力的實現(xiàn)，比如擁有創(chuàng)造性教師的人格魅力等。
目錄
社會的發(fā)展需要科技，科技的進步要靠創(chuàng)造型人才。要培養(yǎng)創(chuàng)造型人才，教師首先要提高自己的創(chuàng)造能力。 為了幫助教師發(fā)展自身的創(chuàng)造力，編者王民川、婁紅編寫了《教師創(chuàng)造力拓展訓(xùn)練》�！督處焺�(chuàng)造力拓展訓(xùn)練》案例豐富，語言通俗，適合教師在教學中參考使用，幫助教師逐步拓展創(chuàng)造力，不管是思維上的，還是行動上的。
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