圖書簡介
本書是在作者從事美術教育研究10年，擔任美術教研員期間通過大量的課堂觀察、教師訪談和調查研究的基礎上親歷課程改革過程中的思考和行動，對一線美術教師的教學和研究具有實際指導意義，同時也可為廣大美術教育工作者提供理論思考和實踐價值。
目錄
本書是在作者從事美術教育研究10年，擔任美術教研員期間通過大量的課堂觀察、教師訪談和調查研究的基礎上親歷課程改革過程中的思考和行動，對一線美術教師的教學和研究具有實際指導意義，同時也可為廣大美術教育工作者提供理論思考和實踐價值。
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