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圖書簡介

　　高校輔導員的專業化發展需要從知識技能的專門化，培訓機制的系統化，服務定位的明確化、專業組織的學術化以及政策支持的有效化等五方面積極加以推進，就輔導員個體而言，內在的認知能力和專業素養制約著高校輔導員工作的水平、質量以及其與外部環境的關系；就高校而言，輔導員在整個職業生涯中，需要根據科學的制度設計，依托專業組織，通過終身訓練，成長為一名良好的教育工作者；就整個社會而言，輔導員專業化發展寓不開外部環境的有力支持，需要有效整合社會資源，建立健全保障體系。

目錄

　　李莉
　　江蘇南京人，副教授，教育學博士，現任南京師范大學學生工作處(部)副處(部)長。1991年南京師范大學歷史學專業本科畢業。2002年南京師范大學社會發展學院專門史專業碩士研究生畢業，獲歷史學碩士學位。2009年南京師范大學教育科學學院高等教育學專業博士研究生畢業，獲教育學博士學位．2010年10月至2011年3月期間在美國加州州立大學做訪問學者。主持2009年江蘇省教育廳高校哲學社會科學基金資助項目“大眾化教育背景下的高校輔導員專業化發展路徑研究”，先后在《新華文摘》、《教育研究》、《人大復印資料》等核心期刊上發表學術論文20余篇，主要從事高等教育學原理和高教管理研究。

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