武漢大學(xué)碩士研究生專業(yè)介紹：發(fā)育生物學(xué)

• 2025考研復(fù)試伴學(xué)班
• 2025考研復(fù)試標(biāo)準(zhǔn)班
• 2026考研英語全程班
• 26考研全科上岸規(guī)劃營「擇校▪規(guī)劃▪備考」
• 武漢大學(xué)2025考研專業(yè)課復(fù)習(xí)資料「真題▪筆記▪講義▪題庫」

武漢大學(xué)研究生發(fā)育生物學(xué)專業(yè)介紹如下：

發(fā)育生物學(xué)專業(yè)攻讀碩士學(xué)位研究生培養(yǎng)方案

一、培養(yǎng)目標(biāo)

1．擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，熱愛祖國，熱愛社會主義。掌握馬克思主義、毛澤東思想基本原理和鄧小平理論，堅持“三個代表"。自覺遵紀(jì)守法，具有良好的道德品質(zhì)、嚴謹?shù)目茖W(xué)態(tài)度和學(xué)風(fēng)、對科學(xué)的奉獻和敬業(yè)精神。

2．具有堅實和寬廣的發(fā)育生物學(xué)基礎(chǔ)理論、專業(yè)知識和實驗技能，了解本專業(yè)相關(guān)領(lǐng)域的前沿動態(tài)，具有獨立從事科學(xué)研究的能力，能在科學(xué)研究或?qū)ｉT技術(shù)上作出新的成果。

3．掌握并熟練運用英語閱讀專業(yè)文獻，具有一定的英語寫作能力和進行國際學(xué)術(shù)交流的能力。

4．具有健康的身體和良好的心理素質(zhì)。

二、研究方向

1．植物生殖發(fā)育生物學(xué)
以細胞生物學(xué)、分子生物學(xué)等手段研究植物有性生殖發(fā)育過程，重點探討授粉、受精和胚胎發(fā)育等過程的分子機制及其生殖過程中的細胞-細胞相互作用。

2．植物細胞工程及生殖工程
以多種植物細胞為材料，結(jié)合細胞培養(yǎng)、細胞融合及轉(zhuǎn)基因技術(shù)等手段，探討性細胞離體發(fā)育規(guī)律及在作物改良中的應(yīng)用。

3．植物發(fā)育分子生物學(xué)
研究植物發(fā)育與環(huán)境反應(yīng)調(diào)控的分子機理。

4．植物信號轉(zhuǎn)導(dǎo)生物學(xué)
探索信號轉(zhuǎn)導(dǎo)途徑的生物學(xué)功能及分子機理。

5．植物抗逆境的細胞與分子機制
結(jié)合細胞生物學(xué)與分子生物學(xué)等研究手段，探討植物抗逆境的機理及其應(yīng)用。

三、學(xué)習(xí)年限

碩士研究生實行以兩年制為基礎(chǔ)的彈性制，學(xué)習(xí)年限為2-4年。第一學(xué)期以課程學(xué)習(xí)為主并兼作實驗。從第二學(xué)期起，以科學(xué)研究為主，并完成和撰寫碩士學(xué)位論文。按學(xué)校規(guī)定，本專業(yè)實行中期考核分流制。

四、課程設(shè)置及學(xué)分分配

總學(xué)分不低于28學(xué)分，其中公共必修課6學(xué)分（包括英語和政治），一級學(xué)科通開課10學(xué)分，研究方法論課2學(xué)分，專業(yè)必修課9學(xué)分，選修課2-4學(xué)分。

五、學(xué)位論文

學(xué)位論文是對碩士生進行科學(xué)研究的全面訓(xùn)練，培養(yǎng)其綜合運用所學(xué)知識的分析和解決問題能力的重要環(huán)節(jié)。

在導(dǎo)師指導(dǎo)下，有計劃閱讀文獻、進行科學(xué)實驗或調(diào)查研究，最遲在第二學(xué)期開學(xué)初提交論文計劃，并向碩士指導(dǎo)工作小組作開題報告，經(jīng)過討論認為選題合適，計劃切實可行，方能正式開展碩士論文的研究，學(xué)位論文選題內(nèi)容應(yīng)在理論或應(yīng)用上具有一定意義。

在二年以上的學(xué)習(xí)期間，學(xué)生必須完成導(dǎo)師認可的研究論文1篇，同時完成學(xué)校和學(xué)院規(guī)定的碩士畢業(yè)論文，方可獲得碩士論文答辯的資格；通過答辯后，答辯委員會可建議授予碩士學(xué)位。

六、其他學(xué)習(xí)項目安排

根據(jù)實驗情況的需要，按院系安排完成教學(xué)任務(wù)，如參與本科生教學(xué)，包括輔導(dǎo)和答疑等，協(xié)助指導(dǎo)本科生畢業(yè)論文和實驗。積極組織碩士生參加社會實踐，開展各種調(diào)查研究，參加各種學(xué)術(shù)會議，組織讀書報告會，并要求在會上定期作調(diào)研或讀書報告。

七、培養(yǎng)方式

加強研究生指導(dǎo)小組對研究生的培養(yǎng)和管理工作。采取導(dǎo)師負責(zé)制，既充分發(fā)揮導(dǎo)師教書育人的作用，又重視發(fā)揮整個學(xué)科的集體指導(dǎo)作用。

鼓勵和發(fā)揮碩士生個人學(xué)習(xí)積極性、主動性和創(chuàng)造性，加強學(xué)生自學(xué)訓(xùn)練和科學(xué)研究中的獨立工作能力的培養(yǎng)，加強基本功的訓(xùn)練。貫徹理論聯(lián)系實踐的原則，采取系統(tǒng)的課程學(xué)習(xí)與科學(xué)研究相結(jié)合等多種培養(yǎng)方式。嚴格考核制度，確保碩士研究生的培養(yǎng)質(zhì)量。