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圖書簡(jiǎn)介

品牌：圖書

詳情

商品基本信息，請(qǐng)以下列介紹為準(zhǔn)
商品名稱：	播撒閱讀種子守望少兒幸福:青少年閱讀推廣理論與實(shí)踐
作者：	中國(guó)圖書館學(xué)會(huì)青少年閱讀推廣委員會(huì)
市場(chǎng)價(jià)：	80元
文軒網(wǎng)價(jià)：	62.4元【78折】
ISBN號(hào)：	9787501348886
出版社：	國(guó)家圖書館出版社
商品類型：	圖書

其他參考信息（以實(shí)物為準(zhǔn)）
裝幀：平裝	開本：	語(yǔ)種：中文
出版時(shí)間：2012-11-01	版次：1	頁(yè)數(shù)：
印刷時(shí)間：2012-11-01	印次：1	字?jǐn)?shù)：

目錄

一等獎(jiǎng) 以QQ群為依托的“悅讀班”創(chuàng)建構(gòu)想 關(guān)注少兒成長(zhǎng)打造講座品牌――重慶市少年兒童圖書館少兒“雨露”知識(shí)講座實(shí)踐與探析 圖書館嬰幼兒閱讀服務(wù)計(jì)劃研究――以臺(tái).灣“閱讀起步走”為例 播撒閱讀種子――西城區(qū)青少年兒童圖書館開展閱讀推廣的理論與實(shí)踐 淺析少兒圖書館0―3歲嬰幼兒的閱讀推廣 圖書館講故事活動(dòng)的理論探索 問渠哪得清如許為有源頭活水來――少年兒童圖書館個(gè)性化閱讀服務(wù)實(shí)踐與探索 微閱讀時(shí)代圖書館對(duì)青少年閱讀指導(dǎo)功能探討 分級(jí)閱讀在公共圖書館推廣少年兒童閱讀中的應(yīng)用 公共圖書館家庭閱讀工作研究 基于當(dāng)代少年兒童調(diào)查的圖書館閱讀推廣策略 青少年閱讀推廣活動(dòng)的策劃與組織 美國(guó)青少年閱讀推廣：圖書館的社會(huì)合作 親子閱讀？?jī)和�繪本？公共圖書館――以廣州、合肥、江陰三地的兒童繪本閱讀推廣為例 吳江市圖書館閱讀推廣之理論與實(shí)踐 二等獎(jiǎng) 日本兒童閱讀現(xiàn)狀考察和閱讀推廣活動(dòng)分析 聚集人氣提升服務(wù)創(chuàng)立品牌――荊門市圖書館開展“快樂星期天”少兒活實(shí)踐與思考 推廣青少年閱讀的有效途徑：英語(yǔ)角活動(dòng)――以貴州民族大學(xué)圖書館英語(yǔ)角為例 論少兒圖書館如何做好低幼讀者的閱讀輔導(dǎo)工作 將項(xiàng)目管理運(yùn)用在閱讀推廣活動(dòng)中的實(shí)踐探索――以重慶市少年兒童圖書館為例 未成年人閱讀狀況的調(diào)查與思考 館校結(jié)合，全面推進(jìn)青少年素質(zhì)教育 打開孩子的心扉感受閱讀的魅力――淺析兒童圖書館的早期閱讀教育 青少年閱讀推廣活動(dòng)初探――記蘇州圖書館相城分館“開心果”親子閱讀活動(dòng) 閱讀，從娃娃抓起――對(duì)3―6歲幼兒閱讀的思考 公共圖書館繪本閱讀推廣對(duì)策思考 中學(xué)生閱讀推廣的研究 借鑒德國(guó)經(jīng)驗(yàn)推廣青少年閱讀活動(dòng) 在數(shù)字閱讀潮流中為未成年人導(dǎo)航――論數(shù)字化閱讀環(huán)境下少兒圖書館閱讀引領(lǐng)對(duì)策 讓閱讀點(diǎn)燃智慧，讓書香滋養(yǎng)心靈――東莞高級(jí)中學(xué)圖書館讀書活動(dòng)實(shí)踐及啟示 少兒圖書館個(gè)性化服務(wù)之管見 基層少兒閱讀推廣之窘境及對(duì)策探究 讓校園溢滿書香實(shí)現(xiàn)知識(shí)共享――談我校創(chuàng)建“讀書廊”活動(dòng)的構(gòu)想與實(shí)踐 播撒閱讀種子：讓每一個(gè)農(nóng)村孩子都享有快樂閱讀――我們開展農(nóng)村小學(xué)校園讀書活動(dòng)的探索與實(shí)踐 深耕推廣服務(wù)播撒閱讀種子――以香港公共圖書館兒童、青少年閱讀推廣為例 青少年閱讀推廣的實(shí)踐與建議 農(nóng)村青少年閱讀推廣創(chuàng)意探究――基于大學(xué)生志愿者參與 青少年閱讀推廣的實(shí)踐與策略研究――以中小學(xué)圖書館的閱讀推廣活動(dòng)為例 公共圖書館兒童閱讀推廣活動(dòng)的開展及其研究 三等獎(jiǎng) 圖畫書與幼兒閱讀習(xí)慣的培養(yǎng) 讓每場(chǎng)講座都是一束照亮未知世界的光――對(duì)創(chuàng)新型少兒講座在青少年閱讀推廣中的思考 公共圖書館的未成年人服務(wù)淺析 讓孩子們沐浴在書香中 少年兒童圖書分級(jí)閱讀方法研究 圖書館親子閱讀活動(dòng)之我見 大學(xué)生新媒體閱讀調(diào)查研究 播撒閱讀種子構(gòu)建公共文化――以鄂爾多斯市圖書館開展全民閱讀活動(dòng)為例 基于情志理論的大學(xué)生閱讀療法模式構(gòu)想 試論西部民族地區(qū)圖書館閱讀文化建設(shè) 淺議青少年閱讀推廣與營(yíng)銷 兒童發(fā)展理論與青少年閱讀推廣活動(dòng)關(guān)系的辨析 淺談青少年閱讀推廣的理論與實(shí)踐 播撒閱讀種子――公共圖書館青少年閱讀推廣之我見 青少年兒童閱讀推廣活動(dòng)實(shí)踐探析 新形勢(shì)下公共圖書館如何服務(wù)農(nóng)村兒童 把閱讀的種子撒進(jìn)孩子們的心田――浦東圖書館青少年閱讀指導(dǎo)基地閱讀服務(wù)探索 社區(qū)兒童閱讀共享 圖書館閱讀推廣在文化建設(shè)中的作用：以南岳為例 探討網(wǎng)絡(luò)時(shí)代公共圖書館的青少年閱讀推廣服務(wù) 淺談中學(xué)圖書館如何正確引導(dǎo)學(xué)生的課外閱讀 我國(guó)青少年科普閱讀推廣活動(dòng)探討 因你愛上閱讀――公共圖書館青少年閱讀推廣活動(dòng)淺論 讓書香充盈每一個(gè)農(nóng)村孩子的心靈――農(nóng)村青少年閱讀活動(dòng)理論與實(shí)踐 圖畫童年幸福時(shí)光――談圖畫書在閱讀推廣中的作用 將閱讀進(jìn)行到底――淺談閱讀組織與大學(xué)圖書館讀書活動(dòng)的開展 公共圖書館在兒童閱讀推廣中的舉措――以浙江省長(zhǎng)興縣圖書館為例 盤點(diǎn)近五年借閱情況對(duì)比二十年閱讀之變 以學(xué)生為本以教師為重――南京工業(yè)大學(xué)推廣數(shù)字閱讀的理念與舉措 少兒圖書館開展少兒網(wǎng)絡(luò)閱讀指導(dǎo)研究――以揚(yáng)州市少年兒童圖書館為例 公共圖書館少兒室閱讀推廣發(fā)展思路初探――以南京圖書館為例 多載體視角下大學(xué)生健康心理閱讀推廣研究 民族地區(qū)公共圖書館推廣全民閱讀的幾點(diǎn)思考――以甘肅省臨夏回族自治州圖書館為例 淺談公共圖書館對(duì)未成年人服務(wù)創(chuàng)新

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